老師約談

第一次約談

年輕的英文老師笑笑地說：『奕軒英文聽和說還可以, 拼寫就完全不行, 他在台北的學校有學過英文嗎?』(幾次隨堂測驗都抱鴨蛋)

當媽媽的有點不好意思：『以前學校一年級時不要求拼寫, 我會好好幫他加強』

第二次約談

年輕的英文老師笑笑地說：『奕軒英文進步很多, 老師們都覺得他是個很聰明的孩子, 他已經慢慢趕上了, 拼寫要再加強!』(隨堂測驗不再抱鴨蛋了)

當媽媽的很開心：『我不敢給他太大壓力, 因他還要適應語文和數學, 我會好好幫他加強的』

人的潛力真是無限, 奕軒數學現在4分鐘已經可以算43道題目了, 就快可以達到這兒的目標50道題.

他的語文一學期有39課, 每兩天就要學一課, 還有另一本綜合語文, 這兒的功課真的比台北重.

奕軒的班主任說：『他很聰明, 學的很快, 人很活躍, 運動跑步表現都很好, 也很熱心』

聽到這樣的評語我很開心, 熱心助人這一項跟爺爺挺像的呢!(小時候爺孫倆總是四處串門子)

特別的排隊法

在這兒第一次接觸的金融機構是郵局, 一樣是取票按號碼辦理, 我想這兒的銀行應該也都一樣吧, 哪知還有更特別的!

因著需要, 我到郵局隔壁的中國工商銀行開戶, 我找不到號碼機, 詢問後才知是直接排隊的, 場景如下:
櫃檯前有三排座椅, 每排有12個座位, 第一排右邊第一個位置是第一順位, 依序類推, 然後第一排最左邊的位置是接續第二排最左邊的位置, 順序呈S 形, 所以當第一順位的人到櫃檯前辦理時, 所有的人就很有默契的站起來換座椅, 因人多, 在等待的20分鐘裡, 我有幸至少坐過10張座椅, 很特別吧!

兄弟

我發現我們家兒子們有個好玩的現象, 那就是若有人送他們其中一人東西時, 他會考慮到其他沒有的兩人.

因著某些原因, 我和老二有單獨外出的機會, 午餐就到他的最愛--麥當勞解決了, 服務小姐和藹可親地送了小傑一本熊貓遊戲本, 他非常高興, 用餐時, 他想到了一件事.
小傑：「媽媽, 大哥和揚揚沒有熊貓遊戲本耶!」
媽媽有點無奈的說：「對呀!」(一想到回家得安撫那沒有的兩人, 就頭痛)
小傑：「媽媽, 那我再去要兩本!」

媽媽開心地回答：「好啊!」(太好了, 問題解決了)

只見原本較內向的小傑, 自己勇敢地走到剛剛那位服務小姐面前說：「我還要兩本, 因為我還有一個哥哥和一個弟弟」, 服務小姐依舊和藹可親地送了他兩本(感動啊, 來到這兒很久沒遇到和藹可親的服務人員了)

事情還沒結束, 餐後我和小傑在附近商場逛了一下, 要回家時發現:小傑原本拿在手上的一本熊貓遊戲本不見了, 他立刻開始回想可能掉的地方, 我們回頭去找, 卻一無所獲, 他很難過, 我卻很開心, 因為他沒有想要拿走屬於大哥和揚揚的那份, 基於他的好品格, 我決定獎勵他, 所以我帶他回到用餐的麥當勞, 找到剛剛那位服務員, 說明來意後, 那位和藹可親的服務小姐不僅再給他一本, 還加送他三個描畫模板!

呵呵呵, 因禍得福啊, 好品格萬歲!!!